Психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге

Проведение психолого-педагогической экспертизы имеет своей основной целью компетентную помощь эксперта психолога педагога при разрешении различных спорных ситуаций, связанных с детьми и их родителями (или ближайшими родственниками), а также выявление истинной степени привязанности ребенка (детей) к родителям.

Психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, когда она необходима?

Чаще всего ситуацией для обращения за досудебным (внесудебным) исследованием или судебной экспертизой является бракоразводный процесс и определение места жительства ребенка, порядка общения с ребёнком с родителями, а также лишение (восстановление) родительских прав;
Инициатива родителя (родителей) с целью исследования психологического состояния ребёнка — наличие признаков оказания негативного (физического и/или психического) воздействия на ребенка со стороны конкретного родителя или третьих лиц (к примеру, буллинг), для дальнейшего предоставления Заключения специалиста в судебные органы, а также для личных целей.

Независимая психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, вопросы перед экспертом СПбЦСЭ могут быть поставлены следующие:

Каковы индивидуально-психологические и личностные особенности несовершеннолетнего ребенка (ФИО и год рождения), соответствует ли развитие его возрасту?
Каково психоэмоциональное состояние несовершеннолетнего ребенка (ФИО и год рождения) в настоящее время? Имеются ли у ребенка признаки психологической травмы, насилия? Если, да, то чем это вызвано?
Каково отношение несовершеннолетнего ребенка (ФИО и год рождения) к родителям в целом и к каждому в отдельности? К кому ребенок привязан в большей степени с учетом своего возраста и индивидуально-психологических особенностей, с кем ему наиболее комфортно?
Имеет ли несовершеннолетний ребенок (ФИО и год рождения) желание общаться с матерью/отцом/иным родственником? Чем это желание обусловлено?
Самостоятельно или под влиянием третьих лиц у невсовершеннолетнего ребенка (ФИО и год рождения) сформировалось желание/нежелание общаться с матерью/отцом/иным родственником?
Имеются ли признаки оказания негативного воздействия на мнение несовершеннолетнего ребенка со стороны отца, матери или третьих лиц?
Склонен ли несовершеннолетний ребенок (ФИО и год рождения) к фантазированию и повышенной внушаемости?
С кем из родителей несовершеннолетний ребенок (ФИО и год рождения) чувствует себя наиболее комфортно, учитывая характер общения с ними и взаимоотношения с каждым из них?
Может ли проживание несовершеннолетнего ребенка (ФИО и год рождения) с матерью/отцом/иным родственником оказать негативное влияние на развитие несовершеннолетнего ребенка?
Переносил ли ребенок какие-либо психологические травмы, связанные с воздействием на него со стороны матери/отца? Если да, то в чем это выражается?
Определить возможность негативного влияния родителя (родителей) на психологическое состояние и развитие несовершеннолетнего ребенка?
Имеются ли признаки формирования у несовершеннолетних детей (ФИО, г.р.) признаки психотравмирующего воздействия со стороны одного или обоих родителей?
Имеются ли признаки формирования у несовершеннолетних детей (ФИО, г.р.) негативного отношения к одному из родителей под влиянием другого?

Окончательный перечень и формулировка вопросов зависит от каждой конкретной ситуации и подбирается экспертом СПбЦСЭ в досудебном порядке индивидуально. В рамках судебной экспертизы, перечень вопросов перед экспертом отражен в Определении суда о назначении экспертизы

Психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, по указанным выше вопросам, в отношении родителей осуществляется следующий порядок действий в СПбЦСЭ:

Клинико-психологическая беседа.
Наблюдение за родителем в ходе беседы и совместной деятельности с ребёнком.
Соответствующий тест или опросник (например, опросник «Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса).

Психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, по указанным выше вопросам, в отношении ребёнка осуществляется следующий порядок действий в СПбЦСЭ:

Клинико-психологическая беседа;
Наблюдение за ребёнком в ходе беседы, выполнения заданий, взаимодействия с родителей во время их совместной деятельности;
Различные субтесты (например, «Кубики Коса», «Складывание фигур», «Повтори цифры»);
Различные задания (например, «Сложи последовательные картинки. Составь рассказ»);
Различные тесты (например, тест отношений А.М. Эткинда для изучения сознательных и частично неосознаваемых уровней отношений личности к членам семьи и другим значимым сторонам действительности) и пр.

Все методики и задания, направленные на исследование несовершеннолетнего ребёнка и родителей, подбираются в каждом случае индивидуально, исходя из каждой конкретной ситуации, возраста несовершеннолетнего ребёнка и вопросов, поставленных на разрешение эксперта ООО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ»

ООО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ» обладает ведущим психолого- педогогическим экспертом Куликовой Марией Викторовной, имеющей высшее психологическое образование, по специальности: «Психология», квалификация: «Психолог. Преподаватель» (диплом с отличием ИВС 0039757, Санкт-Петербургский государственный университет, 2003г.); имеющей высшую квалификационную категорию по должности «педагог-психолог» c 2007 года (подтверждена согласно распоряжению Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 27.12.2021 №3446-р); имеющей высшую квалификационную категорию по должности «методист» (согласно распоряжению Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26.10.2021 №2952-р), получившей повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы современного образования» модуль «Мнемотехника в образовательном процессе в условиях ФГОС» (ГБУ ДПО ИМЦ Петроградского района, 2018), «Актуальные вопросы современного образования» модуль «Современные информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности педагога» (ГБУ ДПО ИМЦ Петроградского района, 2019), «Инструментарий реализации ФГОС: педагогические и компьютерные технологии» (АНО «Центр ДПО «АНЭКС», 2018); «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» (Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, 2017); «Профилактика аддиктивного поведения молодежи» (МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2015); «Современные подходы в организации образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды» (Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, далее СПбАППО, 2013); по программе «Инновационные и арт-педагогические технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних» (СПбАППО, 2011); по программе «Система профилактики наркозависимости в образовательном пространстве района» (СПбАППО, 2011); по программе «Психологическая помощь при суициде, переживании болезни, горя, утраты»» (СПбАППО, 2011); по программе «Вопросы формирования установок толерантного сознания» (ГОУ ВПО РГПУ им. А. И. Герцена, 2010); получившей дополнительное образование по программе «Внедрение единого порядка межведомственного взаимодействия специалистов при оказании помощи несовершеннолетним, пострадавшим от жестокого обращения, в Санкт-Петербурге» (АНО дополнительного образования «Ресурсный центр «Врачи детям», 2012), участник семинара «Работа психолога на следственных действиях с участием несовершеннолетних» (СПб ГБОУ СО социальный приют для детей «Транзит», 2019), лекции «Специфика последствий сексуального насилия над детьми и подростками» (СПб ГБОУ СО социальный приют для детей «Транзит», 2019); Сертификат № 5 РОО СПСБН «Стеллит»: «Сексуальное насилие и эксплуатация детей: выявление, оказание помощи, профилактика», при поддержке субсидии Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга в рамках программы «Повышение качества и доступности помощи детям-жертвам преступлений против половой неприкосновенности, в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних г. Санкт-Петербурга» (период проведения 15 июня-15 сентября 2023г.), имеющей опыт работы более 19 лет (включая проведение научных исследований, публикаций, психологическое консультирование, проведение психолого-педагогических обследований и составление заключений на их основании), опыт экспертной деятельности более 10 лет.

ООО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ» получило согласие Куликовой М.В. на указание сведений об образовании, квалификации, стаже работы на официальном сайте экспертной организации ООО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ»: https://expertexpert.pro/

Психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, срок и стоимость проведения независимого исследования в СПбЦСЭ:

Стоимость проведения досудебного (внесудебного) психолого-педагогического исследования в СПбЦСЭ на 2026 г. от 45 000 руб., срок подготовки исследования до 10-ти рабочих дней (указанный срок может быть скорректирован исходя из срочности предоставления заключения, а также актуальной загрузки эксперта на момент поступления обращения в экспертную организацию);
Стоимость проведения судебной психолого-педагогической экспертизы в СПбЦСЭ на 2026 г. от 95 000 руб., срок до 20-ти рабочих дней, с момента поступления материалов гражданского дела в экспертную организацию и проведения бесед с участниками экспертизы;
Для проведения психолого-педагогической экспертизы Вам необходимо связаться с нами по телефону +7 (812) 9629100 или по электронной почте office@expertexpert.pro максимально описав нам Вашу ситуацию;
Исходя из представленной информации мы определи стоимость проведения досудебного исследования и подготовим Вам Договор на оказание услуги по выполнению психолого-педагогического исследования, либо Гарантийное письмо для предоставления в суд, если психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге планируется в рамках рассмотрения судебного дела.

Независимая психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, кто оплачивает ее производство?

В досудебном (внесудебном) порядке: оплата проведения независимого психолого-педагогического (психологического) исследования производится Заказчиком исследования (физическое или юридическое лицо) на основании заключенного Договора на оказание экспертной услуги;
В судебном порядке: психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, оплата ее производства, возлагается на ту Сторону, которая является плательщиком согласно Определения суда о назначении судебной экспертизы. Суд может возложить оплату в полном объеме на одну из Сторон (как правило, на инициатора проведения судебной экспертизы), либо разделить оплату между Сторонами по своему усмотрению.

Кто присутствует на беседе с экспертом когда производится психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге?

При производстве судебной психолого-педагогической (психологической) экспертизы присутствуют родители ребенка и ребенок, а также близкие родственники, если они являются участниками рассмотрения гражданского дела и в отношении них Судом поставлены вопросы перед экспертом (например, бабушка/дедушка если гражданский спор в отношении порядка общения ребенка с бабушкой/дедушкой), которые указаны в Определении суда о назначении судебной экспертизы. При этом, судебный эксперт проводит беседы с каждым участником как в отдельности, так и совмещая подэкспертных лиц по своему усмотрению;
В ООО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ» График проведения бесед формирует эксперт СПбЦСЭ после изучения поступивших материалов гражданского дела и исходя из перечня вопросов перед экспертом, указанных в Определении суда о назначении судебной экспертизы;
При производстве досудебного исследования детско-родительских отношений, как правило, присутствует ребенок и родитель, который является инициатором проведения исследования детско-родительских отношений;
Количество участников экспертизы влияет на стоимость проведения психолого-педагогической экспертизы (чем больше участников, тем выше стоимость производства);
Выезд психолого-педагогического эксперта СПбЦСЭ в другой город для проведения бесед с подэкспертными лицами, когда производится психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, не представляется возможным. Беседы производятся только путем личного присутствия подэкспертных лиц в офисе экспертной организации, проведение бесед по видеоконференцсвязи (ВКС) или видеосвязи — невозможно.

Психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, что является результатом проведенного исследования в СПбЦСЭ:

В досудебном (внесудебном) порядке, на основании заключенного Договора между экспертной организацией СПбЦСЭ и Заказчиком исследования (физическое или юридическое лицо), когда произведена независимая психологическая экспертиза несовершеннолетнего ребенка (детей), предоставляется Заключение специалиста, подготовленное в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и стандартами Российской Федерации;
В судебном порядке, на основании поступившего в экспертную организацию СПбЦСЭ Определения суда о назначении судебной экспертизы, когда произведена независимая психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге, предоставляется Заключение эксперта, подготовленное в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и стандартами Российской Федерации.

Важно: кроме проведения досудебного исследования или судебной психологической экспертизы детско-родительских отношений, также возможно оказание услуги в виде консультации эксперта психолога-педагога СПбЦСЭ, когда есть необходимость в принятии решения о целесообразности и возможности проведения психологической экспертизы для разрешения сложившейся спорной ситуации.

Как провести экспертизу детско-родительских отношений в ООО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ?

Для проведения психолого-педагогической экспертизы Вам необходимо связаться с нами по телефону +7 (812) 9629100 или по электронной почте office@expertexpert.pro максимально описав нам Вашу ситуацию;
Исходя из представленной информации мы определим стоимость проведения досудебного исследования или судебной экспертизы и подготовим Вам Договор на оказание услуги по выполнению психолого-педагогического исследования, либо Гарантийное письмо для предоставления в суд, если психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге планируется в рамках рассмотрения гражданского дела.

Полезная статья:

Если Вам необходима психолого-педагогическая экспертиза в Санкт-Петербурге несовершеннолетних детей в досудебном порядке (на основании Договора с экспертной организацией СПбЦСЭ) или в судебном порядке (на основании Определения суда), то в статье Определение признаков оказания негативного воздействия на мнение ребенка Вы можете ознакомиться с особенностями проведения экспертизы детско-родительских отношений, рекомендуемым перечнем вопросов перед экспертом-психологом СПбЦСЭ, с учетом постановки вопроса/вопросов об определении признаков оказания негативного воздействия на мнение ребенка со стороны родителя (родителей) и/или иных членов семьи, а также сроком и стоимостью проведения психологической экспертизы несовершеннолетнего ребенка (детей).